D’une manière suivie; dans l’ordre; successivement.
Dans Lc 1,3, καθεξῆς qualifie la forme du récit : “d’une manière suivie”. La logique est : Luc n’écrit pas en fragments, mais en progression structurée, pour que le lecteur comprenne et soit assuré. Le mot exprime une continuité : une suite logique, un fil narratif. Il complète ἀκριβῶς (exactitude) : non seulement c’est sérieux, mais c’est organisé. Le grec met donc l’accent sur la clarté pédagogique : une exposition ordonnée qui aide à saisir les liens entre les événements. Dans l’argument, καθεξῆς sert à fonder la “certitude” : l’ordre rend la compréhension stable.
L’arrière-plan biblique transmet l’histoire du salut de manière ordonnée : Dieu agit, puis le peuple se souvient et raconte (Psaumes historiques, récits de l’Exode, etc.). Cette narration suivie n’est pas un luxe littéraire : elle sert à former la foi, à instruire, à éviter l’oubli. Lc 1 reprend cette logique : écrire “dans l’ordre” pour que la communauté reçoive une mémoire fiable des œuvres de Dieu en Jésus. La mentalité d’alliance valorise la transmission structurée : on enseigne clairement pour que la fidélité soit possible. Ainsi, καθεξῆς s’inscrit dans la responsabilité biblique de raconter fidèlement.
On peut entendre “dans l’ordre” comme une promesse de chronologie parfaite au sens moderne. Luc vise surtout une narration cohérente et compréhensible, qui met les faits en relation pour donner certitude. Clarification : l’Évangile est écrit pour instruire, pas pour embrouiller. Le mot nous aide à lire Luc comme une œuvre pédagogique : un récit organisé pour affermir la foi, plutôt qu’une collection de traditions sans structure.
Adverbe : indique une présentation ordonnée et suivie.
Lc 1,3 : Luc écrit un récit ordonné pour que le lecteur saisisse clairement les faits et en ait la certitude.
Ne pas absolutiser en “chronologie parfaite” : l’idée principale est l’ordre et la clarté. Ne pas réduire à “suite de détails” : c’est une structure pour comprendre.
Marque une exposition ordonnée (récit/explication).
pêle-mêle; confusément; sans ordre
successivement; dans l’ordre; de façon suivie
Ne pas confondre avec “exactitude” (G0199) : ici c’est l’ordre/structure, pas seulement la précision.
d’une manière suivie
Lc 1,3; Ac 11,4
G2517
ka-thèk-SÈS (kathexēs)
kathexēs
Dans Lc 1,3, le mot qualifie l’écriture de Luc : écrire “d’une manière suivie”. Le co-texte impose une notion d’ordre et de progression, pas nécessairement un ordre chronologique absolu sur chaque détail, mais une narration cohérente et structurée pour la certitude. Ne pas en faire un débat technique sur la chronologie : Luc parle de clarté et d’ordre. Le mot sert l’intention pédagogique du prologue.
Registre rédaction / pédagogie : mettre en ordre pour comprendre. Il active l’univers de la transmission claire : suite logique, progression, structure.