Charte éditoriale opérationnelle — Bible accompagnée

1. Cœur du projet

Le projet cherche à aider des personnes qui n’osent pas lire la Bible, ou qui n’y arrivent pas seules à cause de sa complexité, à entrer dans le texte biblique avec confiance.

La finalité n’est pas de remplacer la Bible, ni de produire un système impressionnant, mais de créer une Bible accompagnée :

• accessible sans être superficielle ;
• vivante sans être légère ;
• ludique dans l’expérience, mais sobre dans le contenu ;
• progressive sans être assommante ;
• fidèle au texte biblique ;
• respectueuse de Dieu et de sa Parole.

2. Principe non négociable

Le texte biblique reste au centre.

Les fiches, images, liens, bases de données, mots cliquables, explications et outils numériques servent le texte. Ils ne le remplacent jamais.

On ne crée pas un lien parce que c’est possible. On crée un lien parce qu’il aide réellement à :

• comprendre le texte ;
• lever un obstacle ;
• visualiser une réalité difficile ;
• éviter un contresens ;
• approfondir fidèlement le passage.

3. Les deux parcours cliquables

Les deux parcours s’inscrivent dans le libellé général du site :

Découvrir → Lire → Comprendre → Approfondir → Transmettre

Ces cinq verbes ne sont pas seulement un slogan. Ils forment la colonne vertébrale pédagogique du site :

• Découvrir : entrer dans les bases de la foi chrétienne et de la Bible.
• Lire : parcourir le texte biblique sans être bloqué.
• Comprendre : recevoir les repères nécessaires pour situer le passage.
• Approfondir : étudier plus loin avec les ressources liées.
• Transmettre : accompagner d’autres personnes avec fidélité, simplicité et humilité.

Chaque page, fiche, lien ou image doit servir au moins une de ces étapes.

A. Lecture simple — « Je souhaite lire la Bible »

Objectif : aider le lecteur à lire sans être bloqué.

Les liens doivent être rares, utiles et très accessibles.

On rend cliquable seulement ce qui peut réellement gêner la compréhension :

• objet difficile à imaginer ;
• unité ancienne ;
• lieu inconnu ;
• groupe ou personne mal connu ;
• coutume biblique ;
• mot religieux ;
• matériau ou substance ;
• symbole important ;
• arrière-plan historique ;
• expression ambiguë.

Règle pratique :

• péricope courte : environ 3 à 7 liens ;
• chapitre entier : environ 8 à 15 liens ;
• davantage seulement si le passage est vraiment dense ou difficile.

Le texte d’aide doit être :

• court ;
• clair ;
• non technique ;
• rassurant ;
• fidèle ;
• sans jargon.

B. Approfondir — Fil d’étude

Objectif : accompagner celui qui veut aller plus loin.

Les liens peuvent être plus nombreux et ouvrir vers :

• Index lexical ACHL / Strong ;
• péricopes ;
• objets bibliques ;
• matériaux ;
• mesures et conversions ;
• distances ;
• lieux ;
• groupes de personnes ;
• contexte historique ;
• images pédagogiques ;
• notes d’étude ;
• liens bibliques.

L’approfondissement peut être plus dense, mais il doit rester sobre, vérifiable et centré sur le passage.

4. Règle du carrefour

La base Réalités concrètes bibliques fonctionne comme une table d’orientation pédagogique.

Elle reçoit le mot cliquable et oriente vers la bonne sortie :

Mot cliquable
→ carrefour
   → Lecture simple : aide courte
   → Approfondir : fiche complète
   → ou redirection vers une fiche existante

Si une fiche existe déjà dans une autre base, on ne crée pas de doublon. On redirige vers la fiche existante.

Exemples :

• or → Réalités concrètes bibliques → liens vers Index lexical grec/hébreu.
• dix coudées → Mesures bibliques — occurrences → Unité de mesure → Index lexical.
• pharisiens → Groupes de personnes, si la fiche existe déjà.
• tabernacle → Réalités concrètes bibliques → objets, matériaux, dimensions, images, Index lexical.
• croire / grâce / justice → Index lexical ACHL, sauf besoin pédagogique particulier.

5. Règles pour la rédaction des fiches

Cadre évangélique équilibré

Toute rédaction doit rester dans une ligne évangélique équilibrée :

• fidèle à l’Écriture ;
• centrée sur l’Évangile et sur Jésus le Messie ;
• sobre, claire et vérifiable ;
• attentive à la grâce de Dieu ;
• attentive aussi à l’appel biblique à la repentance, à la foi et à l’obéissance.

Deux dérives sont à éviter :

1. Le légalisme
• Ne pas faire porter au lecteur le poids du salut par ses efforts.
• Ne pas ajouter des charges humaines au texte biblique.
• Ne pas transformer une explication en pression culpabilisante.
2. Le relâchement / conformisme
• Ne pas minimiser le péché.
• Ne pas relativiser l’autorité du texte biblique.
• Ne pas adapter le sens du texte aux attentes modernes si le texte dit autre chose.
• Ne pas rester vague quand le texte appelle à une réponse claire.

Principe de longueur : jusqu’à ce que ce soit clair

On ne vise pas un nombre fixe de phrases. On écrit jusqu’à ce que ce soit clair, sans longueur inutile.

Une explication est suffisante quand un lecteur peut comprendre :

• ce que c’est ;
• pourquoi la Bible en parle ;
• ce que cela aide à comprendre dans le passage ;
• quel contresens éviter ;
• et, si c’est pertinent, comment cela s’inscrit dans l’Évangile.

Style de formulation

Écrire avec :

• des mots simples ;
• des phrases courtes ;
• une idée principale par phrase ;
• un ton positif, sobre et pastoral ;
• un vocabulaire biblique quand il est nécessaire, mais expliqué simplement ;
• une formulation proche d’Ostervald 1996 quand cela reste naturel.

Éviter :

• les slogans ;
• les polémiques ;
• le jargon inutile ;
• les formulations culpabilisantes ;
• les explications trop académiques dans la lecture simple ;
• les affirmations non vérifiables ;
• les applications forcées.

Préférer des formulations comme :

• « La Bible montre… »
• « Dans ce passage… »
• « Ce mot aide à comprendre… »
• « Il faut éviter de confondre… »
• « Cette image biblique souligne… »

Lecture simple — aide courte

Écrire pour quelqu’un qui découvre la Bible.

But : donner juste assez de lumière pour continuer la lecture.

Format recommandé :

• 1 à 3 phrases ;
• mots simples ;
• aucune surcharge technique ;
• pas de grec/hébreu sauf nécessité exceptionnelle ;
• pas de détails inutiles ;
• pas de ton scolaire ou humiliant.

Exemple :

Une coudée est une ancienne mesure de longueur, basée sur l’avant-bras. On l’estime souvent autour de 45 cm, mais la mesure pouvait varier.

Approfondir — résumé de la piste

Écrire pour guider l’étude.

But : indiquer ce que la fiche complète permet d’explorer.

Cela peut mentionner :

• sens lexical ;
• usage biblique ;
• dimensions ;
• symbolique ;
• contexte ;
• liens avec d’autres passages ;
• objets ou matériaux liés ;
• images ou reconstructions prudentes.

Observation, interprétation, application

Quand une fiche explique un passage, distinguer autant que possible :

• ce que le texte dit : observation ;
• ce que le texte veut dire : interprétation ;
• ce que cela implique : application ou piste de réflexion.

Ne pas tirer une doctrine complète d’un mot isolé. Le mot sert le passage ; il ne remplace pas le contexte.

Références et vérifiabilité

Les affirmations importantes doivent pouvoir être reliées au texte biblique.

Règles :

• citer ou indiquer les références bibliques utiles ;
• rester prudent quand une information est incertaine ;
• distinguer ce qui est explicite dans le texte de ce qui est une reconstruction probable ;
• ne pas remplir un champ avec une affirmation fragile simplement pour “compléter” la fiche.

Si une information n’est pas sûre, écrire prudemment ou laisser une note interne.

À ne pas confondre avec…

Quand un contresens est fréquent, ajouter une clarification simple.

Exemples :

• Tabernacle : ne pas imaginer un temple fixe en pierre ; c’est une structure mobile liée au désert.
• Coudée : ne pas donner une conversion moderne comme valeur absolue ; la mesure peut varier.
• Grâce : ne pas la réduire à une indulgence vague ; dans la Bible, la grâce sauve et transforme.
• Obéissance : ne pas la présenter comme moyen de mériter le salut ; elle répond à l’œuvre de Dieu.

Cette clarification doit rester charitable, concise et utile pour comprendre le texte.

6. Règles pour les images

Les images doivent expliquer, pas seulement décorer.

Pour les objets bibliques difficiles à se représenter, comme le tabernacle, l’arche, l’autel, le voile, le chandelier ou la cuve, la fiche doit d’abord donner une description claire. L’image vient ensuite comme aide pédagogique.

Toute image doit respecter ces principes :

• fidélité au texte biblique ;
• sobriété ;
• absence de spectaculaire inutile ;
• distinction entre ce qui est explicite et ce qui est reconstruit ;
• prudence sur les détails non mentionnés ;
• légende ou note de certitude quand nécessaire.

Le champ Prompt image détaillé / cahier des charges visuel doit être très complet :

• références bibliques ;
• forme générale ;
• dimensions ;
• matériaux ;
• couleurs ;
• parties visibles ;
• disposition ;
• éléments à montrer ;
• éléments à éviter ;
• degré de certitude ;
• style souhaité.

7. Garde-fous théologiques et pédagogiques

Toujours éviter deux excès :

A. Trop lourd

• trop de liens ;
• trop de détails ;
• trop de grec/hébreu ;
• trop de catégories ;
• trop d’explications dans la lecture simple.

Résultat à éviter : le lecteur se sent perdu.

B. Trop léger

• expérience ludique mais superficielle ;
• images spectaculaires ;
• explications vagues ;
• banalisation du texte ;
• contresens non signalés.

Résultat à éviter : le lecteur trouve cela joli, mais n’est pas conduit vers la Parole.

8. Cohérence entre Notion et Super.so

Notion sert à construire, organiser, relier et vérifier. Super.so sert à offrir au lecteur une expérience claire, accueillante et fluide.

Les deux doivent rester au service du même but :

• le texte biblique au centre ;
• les outils en soutien ;
• la lecture simple sans surcharge ;
• l’approfondissement sans dispersion ;
• une navigation intuitive ;
• une expérience vivante mais jamais frivole.

Sur Super.so, le lecteur ne doit pas avoir l’impression d’entrer dans des bases de données. Il doit avoir l’impression d’être accompagné dans sa lecture.

Règles pour l’affichage public :

• privilégier la clarté plutôt que l’exhaustivité ;
• masquer ce qui est interne ou technique ;
• ne pas afficher trop de propriétés à la fois ;
• donner des chemins simples : lire, comprendre, approfondir ;
• éviter les pages trop longues sans respiration ;
• utiliser les images, callouts et liens comme aides de lecture, non comme décor.

9. Vérité, vérification et équilibre

Le projet doit rechercher ce qui est juste, vérifiable et fidèle au texte biblique, sans tomber dans un contrôle excessif qui paralyse le travail.

Il faut distinguer :

• certain : explicitement dit par le texte biblique ;
• probable : fortement soutenu par le contexte ou les données historiques ;
• possible : utile à mentionner seulement avec prudence ;
• spéculatif : à éviter ou à laisser en interne.

Règles pratiques :

• ne pas présenter une hypothèse comme une certitude ;
• ne pas remplir un champ si l’information n’apporte rien au lecteur ;
• ne pas multiplier les vérifications inutiles quand le point est simple et clair ;
• vérifier davantage quand l’affirmation touche au sens du texte, à Dieu, au salut, à la doctrine, aux images ou à une reconstruction historique ;
• accepter de dire « environ », « probablement », « selon l’estimation courante » quand c’est plus honnête.

10. Ton pastoral : grâce et vérité

Le ton du site doit être pastoral, chaleureux, vrai et sincère.

Il doit refléter autant que possible l’équilibre biblique : la vérité sans dureté inutile, la grâce sans flou ni compromission.

Écrire avec :

• chaleur ;
• tact ;
• sobriété ;
• clarté ;
• respect du lecteur ;
• respect plus grand encore de Dieu et de sa Parole.

Ne pas cacher ce que le texte dit. Ne pas durcir ce que le texte dit. Ne pas adoucir ce que le texte dit au point de le vider de son sens.

Quand le texte est sérieux, le ton doit rester sérieux. Quand le texte console, le ton doit laisser paraître la consolation. Quand le texte avertit, le ton doit avertir avec tact. Quand le texte révèle la grâce de Dieu, le ton doit laisser voir cette grâce.

Formulations à privilégier :

• « Le texte montre… »
• « Ce passage met en lumière… »
• « La Bible ne cache pas… »
• « Il faut entendre ici à la fois… »
• « Cette explication aide à comprendre, sans remplacer le texte. »

Formulations à éviter :

• ton méprisant ;
• ton moralisateur ;
• ton sensationnaliste ;
• ton froidement académique pour les débutants ;
• ton vague qui évite ce que le texte affirme clairement.

11. Création des fiches Notion

Chaque fiche doit être utile, orientée et reliée.

Avant de créer une nouvelle fiche, vérifier :

• existe-t-il déjà une fiche dans une autre base ?
• faut-il créer une fiche complète ou seulement une redirection ?
• cette fiche servira-t-elle à la lecture simple, à l’approfondissement, ou aux deux ?
• quel obstacle du lecteur cette fiche aide-t-elle à franchir ?
• quelle sortie doit être utilisée : aide courte, fiche complète, ou fiche existante ?

Une fiche ne doit pas devenir un dépôt d’informations. Elle doit être une aide structurée.

Règles :

• une fiche = une fonction claire ;
• éviter les doublons ;
• relier aux bonnes bases plutôt que recopier ;
• garder les informations techniques dans les champs internes si elles ne servent pas le lecteur ;
• utiliser les propriétés de carrefour pour décider du bon lien ;
• signaler les contresens fréquents quand ils peuvent troubler la lecture.

12. Création des pages Super.so

Une page Super.so doit être pensée comme une expérience de lecture, pas comme un tableau de données.

La page d’accueil doit garder une orientation simple autour des cinq portes :

Découvrir — Lire — Comprendre — Approfondir — Transmettre

Chaque porte doit rester claire :

• Découvrir : commencer avec les bases.
• Lire : entrer dans le texte biblique.
• Comprendre : recevoir les repères nécessaires.
• Approfondir : étudier plus loin.
• Transmettre : aider d’autres personnes à lire et comprendre.

Pour la lecture simple :

• peu de liens ;
• aides courtes ;
• navigation douce ;
• langage accessible ;
• aucun étalage technique ;
• visuels seulement quand ils aident réellement.

Pour l’approfondissement :

• liens plus nombreux ;
• structure claire ;
• accès aux fiches complètes ;
• repères lexicaux, historiques, visuels ou contextuels ;
• profondeur sans surcharge désordonnée.

Une bonne page Super.so doit permettre au lecteur de savoir naturellement :

• où il est ;
• ce qu’il lit ;
• pourquoi un mot est cliquable ;
• comment continuer ;
• comment aller plus loin s’il le souhaite.

13. Utilisation de l’intelligence artificielle

L’intelligence artificielle est utilisée comme outil de travail, jamais comme autorité spirituelle.

Elle peut aider à :

• structurer ;
• proposer ;
• rédiger ;
• relier ;
• comparer ;
• préparer des prompts ;
• accélérer le travail.

Mais elle ne remplace jamais :

• la Bible ;
• la prière ;
• le discernement ;
• la vérification ;
• la responsabilité humaine devant Dieu.

Les contenus produits ou préparés avec l’aide de l’IA doivent rester :

• vérifiables ;
• sobres ;
• corrigibles ;
• soumis au texte biblique ;
• relus avec discernement.

14. Critères avant de rendre un mot cliquable

Avant de créer un lien, vérifier :

• Est-ce que ce mot peut bloquer un lecteur débutant ?
• Est-ce que ce lien aide réellement à comprendre le passage ?
• Est-ce que le mot existe déjà dans une autre base ?
• Est-ce qu’il faut une aide courte ou une fiche complète ?
• Est-ce que le lien risque de distraire du texte ?
• Est-ce que l’explication reste fidèle, sobre et vérifiable ?

15. Checklist avant de valider une fiche

16. Phrase de référence

Rendre la Bible accessible sans la banaliser ; la rendre vivante sans la rendre légère ; l’expliquer sans prendre la place du texte.

17. Règle opérationnelle finale

Pour toute future fiche, tout lien cliquable, toute image ou tout contenu du site, appliquer cette question :

Est-ce que cela aide le lecteur à franchir un obstacle ou à approfondir le texte, tout en gardant la Parole de Dieu au centre ?

Si la réponse est non, il faut simplifier, déplacer, supprimer ou laisser en interne.